【英語勉強法】「◯◯×◯◯×英語」の組み合わせが子供の英語力をグンっと上げる！？

こんにちは！GLIのEricaです！
暑い毎日ですが、体調は大丈夫でしょうか？

GLIでは８月５日〜８日まで行われた「サマーレッスンTerm２」が終了しました。今回のテーマは『スポーツ』でした。

「スポーツ」というテーマだからこそですが、いつも以上にアクティブに学んでもらいたい想いもあって、初の試みとして毎日、室内のレッスンに加えて、外に出て様々な体験を行う「フィールドトリップ」にも出かけました。

今回のタイトルにもあるのですが、やはり『興味×体験×英語』の組み合わせは、英語教育において一番大切だなと改めて実感しました。

というのが今回、スポーツ好きな子が集まっている事もあり、特にチームで新しいスポーツを考えている時には本当にたくさんのアウトプットが見られました。

興味があることには子どもは自然と積極的になり、「やりたい！」という気持ちがあるから、積極的に体験をし、英語も吸収（＝インプット）しようとします。これが理想的なかたちだと思いました。

先生ばかりが一方的に話していても、ただのリピート練習でも、子どもは楽しくないからやらないし話さない。当たり前の原理ですし、私たち自身も英語指導する際は、そのポイントを特に意識しようと思いました。

また、今回のサマーレッスンに関して、保護者の方から、「４日間という短い期間でも、お子様の成長を感じた。」との嬉しいお声を頂きました。

他にも、「４日間で人の前に少しでも英語でしゃべっている姿は嬉しく感じます。」と言って頂けたり、「自分の子供が一人っ子で、他の子供達とチームで動いて何かを考えて一緒に英語で発表する事がなかなかできないので、今回、サマーレッスンに参加して息子が周りの子達と出来てる姿を見て、すごく嬉しかったです」とも言ってくださいました。

こういうポジティブなお声を頂けると、英語教育に携わって本当に良かったなとつくづく感じてしまいます^ ^

机の上だけで英語を勉強する「受け身型」の勉強よりも、「もっと知りたい！やってみたい！」と興味を持ったものに対して、英語で学びながらたくさん経験し、英語力も知識も得ていく「体験型」の方が、もっと英語を好きになるきっかけでもあるし、さらに英語力を向上させる勉強法だと思います。

私たちは今後もそのようなアプローチ（＝「CLIL（クリル）」と言います）で指導をしていきます^ ^

もし、「具体的なCLILのアプローチはどういうものか？」また「詳しいサマーレッスン（Term２）の内容が気になる方」はこちらのブログをご覧ください。

こちらをクリック↓↓↓

サマーレッスン（Term２）レポート！

今日もありがとうございました！