全球视角下的教育和
共同思考高等教育
您的 "教育协调员"。
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教育的意义何在?

教育的意义何在?

没有父母不希望自己的孩子幸福!
我不认为这些话会骗人。

但什么才是孩子真正的幸福呢?
很少有家长会认真考虑这个问题。

小学三年级时,他们正忙着选择初中预备学校。
与年龄相仿的前辈、同事和学校里的同龄家长交流。
话题完全是关于选择学校。

儿童成为留守儿童。
然后,它们被周围的水流卷走。

教育究竟是什么?
它是为谁准备的?

日本不再是一个衰落的发展中国家。

作为父母,首先要了解社会和世界在过去和现在之间的变化。

现在已经不是日本作为第一大国、受资历和终身雇佣保护的时代了。
我们生活在这样一个时代,不能假定我们一辈子都只能在日本和日本人在一起。

全球化和世界技术化。
日本人口急剧下降,出生率超低且老龄化严重。

真正理解这些词语的含义。
我们在教育他们吗?

日本不再是一个衰落的发展中国家。

无法改变的日本教育。

在小学的敏感时期,学生们上补习班到深夜。
从早到晚的暑期课程。你能得到多少分的游戏
与父辈们朝夕相处的景致让他们倍感欣慰,但
这真的是你想要的吗?

在欧洲和美国,夏令营是最受欢迎的暑假活动。
他们离开父母,踏上独立和体验的旅程。

教育的目的是培养非认知技能和 EQ(心智商数)。
他们已经转到寄养家庭。

无法改变的日本教育。

教育是未来的准备工作

教育是未来的准备工作

战后的大规模生产、大规模消费社会以及平成时代的社会 3.0 时代。
被质疑的价值是学历。这就是考试的目的,这就是补习班的目的。
在那个时代,未来的幸福只留给那些通过考试的人。

2021 年是这样一个时代:社会 5.0 是一个全球化和技术化的世界。
所需的能力包括解决问题的技能、逻辑思维能力、对多样性的理解能力......

在这个时代,进行填鸭式和带答案解题的训练是
它真的能保证未来的幸福吗?

顺便提一下,美国大学正在取消 SAT 考试。
*SAT = 美国版大学入学标准化考试。

教育是为未来做准备。

仔细想想,我们的孩子已经生活的未来是
这与他们的父辈肯定有所不同。
你必须意识到这一点。

什么是学习?工作意味着什么?未来需要什么样的教育?

什么是学习?什么是工作?
未来需要什么教育?

边界正在消失,经济和社会活动无处不在。
采用技术的时代。

换句话说,在世界舞台上。
在一个真正以人为本的时代。
在教育中,你只能通过得分来为自己的成功而学习。
孩子们真的会幸福吗?

工作意味着解决某人或某事的问题、
创建更多类似功能。

如果是这样,那么学习就是
它培养了解决问题的能力和创造力、
这不就是要从根本上解决社会问题吗?

如果我们把解决方案和创造力结合起来看,它们就是 "实现 "某种东西的能力、
培养实现以下目标所需的各种素质和能力
我向你们保证,这正是未来教育所需要的。

家长本身也要积极主动,讲究策略。
是时候思考教育问题了

仔细想想,教育不再是
这不是学校可以单独解决的问题。

进入中学后,在升入大学之前完全由学校掌控的时代已经一去不复返了。
因为现在的教育目的完全不同了、
这是因为没有一所学校能提供你所需要的一切。

现在,教育的目的是
这是为了获得应对世界剧变的素质和能力。

为了实现这一目标,您应该在什么时候、什么环境下学习什么?
教育的设计需要深思熟虑。

教育现在由家长来创造。家长们自己也会对教育进行战略性思考。
您需要为孩子提供适当的时间和环境。

这就是为什么 GLI
通过家长主导的倡议,我们可以共同从全球角度思考教育和高等教育问题。
继续担任教育协调员。

GLI 代表 Minoru Kaburaki