그래도 자녀에게 '수험영어'를 시키고 있습니까?

글로벌 시대가 도래한다고 하지만, 일본에는 입시 공부처럼 체계적이고 수준 높은 어린이 영어 학습 기관이 없다. 그런문제 해결을 위해 설립한 것이 바로 이 'GLI'입니다.입니다.

영어 학습뿐만 아니라 교과서 구성은 초등학생 때부터 디자인 씽킹과 시스(SIS)로 사고력을 키우고, 여름방학에는 해외로 스터디 투어를 떠납니다. 이번 여름은 네팔! 사전 학습을 하고 현지에서 보고 듣고, 돌아와서 보고서로 정리합니다.

당신은 네팔에 가십니까? '라는 질문에 바로 '하이! 라고 대답하는 초등학생은 없다. 교과서 학습내용으로 다루고, 현지 아이들과 스카이프를 통해 협동학습을 하고, 그들을 만나러 가고 싶습니까? '라고 물었을 때 비로소 '하이! '라고 대답할 때 비로소 열린 마음을 갖게 된다.

흔히들 영어는 수단이라고 합니다. 맞습니다. 하지만 초등학생에게 시험공부처럼 영어를 배우게 하면 금방 영어를 싫어하게 될 것입니다.영어를 말하고 싶고, 쓰고 싶게 만드는 시스템, 그것이 CLIL입니다.스카이프 협동학습, 그 외 여러 가지 장치들이 있습니다. 절대 영어 단어를 억지로 외우게 하지는 않습니다.

우리는 4년에 걸쳐 이 텍스트를 만들어 왔습니다.

영어로 듣고 영어로 대답하라고 자주 말합니다. 하지만 일본의 영어회화 지도를 보면 일본어로 번역해서 지도하는 것을 자주 볼 수 있습니다. 혹은 일본어로 영어를 공부하고 있습니다.

일본어를 통하지 않고 모국어를 익힐 때처럼 영어를 익히는 것, 그것이 바로 이머전입니다.입니다.

영검을 진행하고 있는 것은 아니지만, 일반 일본인 초등학생이 영검 2급에 합격할 수 있습니다(물론 그렇게 말하는 아이는 집에서도 영어를 접하고 있다고 생각합니다).

특히 일본 교육은 전체 최적, 평등주의의 폐해인지 어려운 것을 시키지 않으려 합니다. 하지만 아이들은 기회만 주면 얼마든지 성장할 수 있습니다. 무한한 가능성을 가지고 있습니다. 그 가능성에 뚜껑을 닫아서는 안 됩니다! 현재 교육 개혁의 한 가지 큰 주제는 바로 여기에 있다고 생각합니다.

초등학교 시절부터본격적인 4스킬 영어 실력을 익히는 학교. 일본의 영어 교육을 어떻게든 개선하기 위해 앞으로도 노력하겠습니다.