원숭이에 대해 전혀 몰랐어요!

안녕하세요, 카부라기입니다.

10월 19일(일)은현장학습으로 다카오산에 다녀왔습니다.

테마는 지난번에 이어,생물과 관련된 SDGs 15의 'Life on Land(육지의 풍요로움도 지키자)'이었습니다.

다카오산에서 케이블카를 타고 다카오산 입구까지 갔다.

이 경사는 일본에서 가장 가파른 경사라고 하는데, 사진으로는 잘 전달되지 않지만 직접 보면 상당히 가파르다. 산 중턱에서 내려가는 케이블카와 마주치는 것도 꽤나 스릴이 있었다.

원숭이는 무리를 지어 생활하며 상하관계가 엄격한 동물이라고 원숭이 공원 사육사가 알려주었다. 놀랍게도 약 90여 마리의 원숭이들의 얼굴과 이름을 모두 기억하고 있다고 한다.

또한, 보스는 싸움 잘하고 몸집이 큰 원숭이가 되는 것이 아니라, 싸움을 중재하거나 괴롭힘을 당할 때 도와주는 원숭이가 다른 원숭이들에게 선택받아 보스가 되는 것이었다.

왠지 인간보다 더 민주적이라는 생각이 들었다.

이번 인터뷰는 외국인들이 많이 나와서 어렵지 않게 인터뷰할 수 있었다.

아이들은 모두 과감하게 말을 걸고 질문을 던졌다.

인원이 많다 보니 국적도 다양할 수밖에 없었고, 멕시코나 두바이에서 온 사람도 있었다.

이번엔 미리 접은 종이접기를 선물로 드렸는데, 다들 너무 좋아하더라고요.

'다카오 599 뮤지엄'에서는 다카오의 산에 많은 동물들이 서식하고 있다는 것을 알게 되었다. 멧돼지, 원숭이, 다람쥐, 다양한 야생 조류와 곤충들이 박제로 전시되어 있었습니다.

요즘 곰이 많이 출몰한다는 뉴스가 연일 보도되고 있는데, 산에 먹을 것이 없어서 도시로 나온다고 한다. 이것도 지구 온난화나 자연 파괴가 원인이라고 한다면 인간이 그 원인을 만들고 있는 것이 아닌가 싶다.

실제로 현장에 가서 보고, 듣고, 느끼면서 이러한 문제들이 단순한 정보가 아니라 내 일처럼 다가온다고 생각했다.

마지막 프레젠테이션도 짧은 시간 안에 잘 준비해 주셨습니다.

사전 학습을 시작으로 현장에 가서 확인하고, 그 경험과 학습을 바탕으로 자신의 의견을 발표한다. 이것이 일련의 탐구적 학습이다.

또한,고학년이 저학년을 돌봐주는 프로그램입니다. 참가한 아이들은 모두 친해져서 동료의식도 생긴다.

이 역시 참여 스태프들이 의식적으로, 그리고 자연스럽게 유도하고 있습니다. 여러 번 참가하는 아이는 말없이도 잘 돌봐주게 됩니다.

GLI의 행사는 단순한 이벤트가 아닌 학습의 장이 될 수 있도록 기획되었습니다. 다음 이벤트에 꼭 참여해 주시기 바랍니다.

　
鏑木

추신]
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