필드트립 in 오다이바 2025] 이벤트 리포트! 교육적인 배움과 함께.

카부라기입니다.

"나는 내성적인 성격이라 사람들 앞에서 말을 잘 못하는데요...."라는 상담을 자주 받습니다.

'영어를 아무리 배워도 외국인과 대화할 수 없다면,,,,'그 위축된 마음, 언제 어떻게 극복할 것인가?

GLI의 모든 행사는“교육적 의미”가 있습니다. 아이와 함께 꼭 참여하시기 바랍니다.

5월 18일 일요일,오다이바에서 매년 열리는 'Field Trip(필드 트립)'에 다녀왔습니다.

이날은 4인 1조로 나뉘어 대학생 인턴을 리더로 그룹 활동을 진행했다.

그리고 먼저'과학미래관'로 향했습니다.

많은 분들이 과학미래관에 가보신 적이 있을 것 같아서 설명은 생략하겠습니다만, 제가 말씀드리는 것은 이러한'시설 견학 방법'에 대한 조언하겠습니다.

미래관에도 많은 부스가 있습니다. 부모님과 함께 가서 그냥 목적 없이 돌아다니기만 하면 솔직히 별로 배울 게 없어요. 어떤 일이든 준비를 하지 않으면 효과가 떨어지죠.

먼저방문 부스에 대한 사전 조사하고 가는 것을 추천합니다.

무엇이 전시되어 있는가?
어떤 내용으로 구성되어 있나요?

그리고 아이가 흥미를 가질 만한 간단한 설명과 질문을 던져준다. 그런 대화를 나눈 후에 가는 것이 좋습니다,현지의 진지함이 마치 다른온다.

예를 들어, 미래관의 세포 부스에 관심이 있다면,

"사람의 몸은 사실 눈에 보이지 않는 작은 블록 같은 것이 37조 개나 되는 세포가 서로 연결되어 있다는 것, 270가지의 세포가 서로 다른 기능을 하고 있고, 매일 약 3000억 개의 세포가 죽고 태어나고 교체되고 있다는 것을 알고 계셨나요?"

라는 식입니다. 그 때 아이가 대답할 수 없는 질문을 던져도 괜찮습니다.함께 알아보는 것이 중요입니다.

그리고 '내일 확인해 볼까! '라는 각오를 하고 미래관을 방문하는 것과 아무 생각 없이 방문하는 것은 흥미도, 설렘도, 효과도 전혀 다르죠.

그렇게 당일에도 그냥 돌아다니는 것이 아니다,가급적 주제별로 질문을 던져주면 아이의 학습 효과를 높일 수 있습니다.

마지막으로 돌아가는 길에 간단한'되돌아보기'입니다.

"어땠어?" '무엇이 가장 궁금했어? '라는 열린 질문에서 '왜 세포가, 어떻게 하면〇〇일까'와 같은 질문의 형태로 아이가 의문을 가질 수 있도록 유도할 수 있다고 한다,사물에 대한 흥미를 갖는 방법을 배울 수 있습니다.

중요한 것은 흥미를 갖는 것, 이것이 바로“탐구학습의 시작”입니다.

아이가 많은 질문을 던질 수 있는 경험과 자극이 될 수 있는 체험을 많이 해주시길 바랍니다.이를 교육용어로 '발판 걸기'라고 합니다.

점심을 먹고 오후는 괜찮아'영어 인터뷰'입니다.

건담베이스 도쿄 주변에는 많은 인바운드들이 있다. 바로 옆을 지나가지만 처음에는 용기가 없어서 말을 걸지 못합니다. 그 이유는 여러 가지를 상상할 수 있겠죠.

영어로 대화할 자신감이 없다고 한다,
거절당하면 어떡하지?
서두르면 안되겠다 싶어서 、、、、

하지만 반드시 팀 내에서누가 먼저 용기를 내는 아이가 있습니다. 첫 번째 펭귄입니다. 그 아이에게 이끌려 다른 펭귄들도 따라갑니다.

처음 아이가 질문을 하면 대부분의 외국인들은 눈높이를 낮추고 정중하게 들어주는 경우가 많다.

영어를 틀리거나 알아듣기 힘들어도 웃으면서 응대해준다. 때로는 영어를 잘한다고 칭찬해 주기도 합니다. 그러면 다른 아이들도 질문을 하기 시작합니다.

첫 번째 질문으로 긴장이 조금 풀린다. 하지만 다시 망설이게 되고, 다음 질문으로 넘어가는 데는 조금 더 시간이 걸린다.

하지만 시간 막바지에 이르러서는 말을 거는 것을 주저하지 않게 된다.

다음번에는 망설임 없이 처음부터 달려가서 처음 참가한 아이를 끌어당길 수 있고, 세 번째부터는 질문도 더 잘 할 수 있을 것이다.

자, 여기서 배워야 할 것은,경험을 계속하면사람은 대부분의 일을 “할 수 있게“ 된다.라는 것입니다. 그리고 점점 더 잘하게 됩니다.

잘할 수 있는 것이 많아지면 조금씩'자신감'가 붙습니다.

자신감이 쌓이면.......,의욕이 생기고 활동하는데 주저함이 없어집니다. 활동량이 많아지면 하고 싶은 일을 찾게 됩니다.

물론 영어를 사용하는 것도 중요하지만, 그보다 더 중요한 것이 바로 이'행동력을 기르는 것'입니다.

행동력은 행동량에 비례합니다.
행동량은 자신감에 비례합니다.
자신감은 할 수 있는 일이 많아질수록 커집니다.
해보지 않으면 할 수 있는 일은 늘지 않습니다.

지금 아이들은 얼마나 많은 일을 하고 있을까?

소녀 중 한 명은 팀원들 중에서도 말을 많이 하지 않았지만, 인터뷰에 한두 번 성공하면 어린 아이를 데리고 외국인에게 가서 가장 먼저 질문을 하고, 다른 아이들에게도 이곳을 물어보라고 돌봐주었다. 이 변화를성장라고 말합니다.

이런 모습이 집안에서 자랄 수 있을까? 아니, 자라지 않는다.

영어를 잘하는 것보다,영어를 사용하는 용기. 그리고 경험을 통해 얻는 자신감과 행동력.GLI는 아이들이 그런 힘을 기를 수 있기를 바랍니다. 

　
鏑木

　
추신]
"아이의 미래가 넓어지고, 부모와 자녀의 관계도 좋아진다."
'교육을 배울 수 있는' 교육 커뮤니티를 시작합니다!

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추신2]
'아이의 가능성을 넓히는 교육 신상식'를 주제로 한 짧은 영상을 제공합니다.

현재의 교육 사정을 알고 진로와 선택의 폭을 넓힐 수 있다.정보를 얻을 수 있습니다.

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