공지사항 - 하루미교
하루미 뉴스
중학교 입시에서 프로그래밍 입시! 요구되는 힘이란?
입학시험이 변화하고 있습니다.
입학시험의 상식은 합격 최저점을 맞추는 것, 그리고 그것을 위해 열심히 공부하는 것. 이를 위해 열심히 공부하는 것이 상식이었다. 하지만 최근에는 시험 이외의 입시가 늘고 있습니다. 안녕하세요 GLI 대표 카부라키입니다.
중학교 입시에서'프로그래밍 입시'를 도입하는 학교가 늘고 있습니다. 사이타마현 오쓰마 아라시야마 중학교, 도쿄도 세이가쿠인 중학교, 가나가와현 북부에 있는 사가미여자대학교 중학부 등이 있다.
프로그래밍 입시는 어떻게 진행되나요?
라고 의문을 가지셨을 것 같아서 설명드리자면, 많은 학교에서 크게'2부'로 나뉘어져 있는 것 같습니다.
1부는 모터와 레고 블록 등을 이용하여 주어진 과제를 해결하기 위한 프로그램을 짜는 것이다. 그리고 2부는 수험생 개인 또는 그룹별로 각자의 프로그래밍 의도와工夫한 부분에 대해 발표 및 토론하는 내용입니다.
다음은사가미여자대학교 중등부의 예입니다.
우선 모터카에 동작 지시를 내려 장애물을 피하면서 짐을 최대한 빠르고 확실하게 골인 지점까지 운반하는 것인데, 이를 위해서는 모터카의 동작 특성(예를 들어, 모터카는 직진력이 뛰어나지만 커브도 가능하지 않을까 등)을 이해하고, 태블릿을 이용하여 주행 프로그램을 만들어야 합니다.
다만, 그런 규칙을 정했다고 해서 성공한 사람이 '합격', 실패한 사람이 '불합격'인 것은 아닙니다.
채점 기준은,
자동차의 작동에 대한 기본적인 이해도
모터카를 이용해 짐(레고 블록)을 운반하면서 장애물(벽)을 피하면서 골인할 수 있도록 프로그래밍하는 능력.
프로그래밍을 완성하기 위한 노력과 그 지속력
완성된 프로그래밍의 수정 및 재구축, 그리고 미션 성공까지의 과정,
등 다양합니다.
그렇다면 시험이 아닌 프로그래밍을 입시에 도입하는 의도는 무엇일까요?
논리적으로 생각하는 힘, 창의력, 집중력 등 여러 가지를 들 수 있겠지만, 시험으로 측정할 수 없는 사람의"다양한 능력을 평가한다"라는 것이 아닐까 생각합니다.
지금 일본은 대격변의 시대를 맞이하고 있습니다. 지금까지의 방식으로는 해결할 수 없는 현실에 맞서는 앞으로의 시대, 답이 보이지 않는 것에 대한 해답을 제시하는 힘이 필요합니다. 해결하는 힘과 창조하는 힘. 그것들은 점수로 측정할 수 없는, 그런 의도가 다양한 입시 전형에 포함되어 있습니다.
자세한 내용은 여기'프로그래밍 입시'의 보고서를 참조하세요.
카부라기(GLI 대표)
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