여름학교 리포트】첫 번째는 히로오교 첫 번째 여름학교의 모습을 전해드립니다!

Cool Boat Day에서는,'바다'와 '배'를 테마로 한 액티비티와 필드워크를 진행했습니다.

먼저 이틀 동안 함께 모험을 함께 할 친구들과 서로 자기소개를 한다. 다음으로 배에 관한 새로운 단어를 배웁니다. 배운 단어는 볼링 등의 게임을 통해 몸을 움직이면서 반복해서 발음한다.

여름방학 동안 사용할 수첩을 한 권씩 직접 만든 노트를 한 권씩 건네준다. '나만의 배' 페이지에는 각자의 배를 그려 넣었다.

이 날은 다음 날 탐험을 떠나는 '니혼마루'의 종이 공예와 배의 '매듭' 만들기가 메인 액티비티다. '매듭=knot'은 배를 부두에 연결하거나, 가교 등 다양한 부품을 연결하거나, 배에 없어서는 안 될 밧줄을 묶는 것을 뜻한다. 총 4종류의 '매듭'을 설명을 들으며 직접 만들어 노트에 붙였다.
페이퍼 크래프트 만들기에서는 만드는 방법에 학생의 개성이 드러나거나, 여기에 테이프를 붙이면 보강할 수 있다! 등, 다양한 아이디어가 발휘되어 즐겁습니다!

둘째 날은,요코하마는 미나토미라이의 '범선 닛폰마루・요코하마 미나토 박물관'으로 현장학습을 떠난다.에 다녀왔습니다.

어제 조립한 니혼마루, 막상 실물을 보니 그 크기와 아름다움에 감탄이 절로 나온다!

배 안에는 예를 들어, 등대를 고정하는 너트 부분은 '나비(butterfly)', 철문을 잠그는 짧은 손잡이는 '개(dog)'와 같이 그 모양 등으로 다양한 동물의 이름으로 불리는 부분이 있다. 선내에 게시되어 있는 그 수는 19개! 동료들과 협력하여 이 동물을 찾았다.

강사 퀸의 코멘트

8월 17일, 18일: 환경운동가의 날(Environmentalist Day)

두 번째 학기는 지구상에서,인류뿐만 아니라 모든 생물이 살아가는 데 있어 중요한 역할을 하는 '식물'을 테마로 한다....。

첫째 날, 이 날도 먼저,기본적인 단어와 식물의 성장 주기에 대해 영어로 배우게 됩니다....。

그 다음에는 각종 게임으로 열기가 뜨거워진다! 특히 종이컵 프라미드 만들기 게임에서는 속도를 겨루는 것보다 더 재미있었다,짝을 지어 서로 이야기하고 협력하는 것이 중요하다.각 팀은 토론과 시행착오를 거듭하며 피라미드를 완성해 나갔다.

이날의 마지막 활동은 페트병으로 화분을 만들어 식물의 씨앗을 뿌리는 것이다.

페트병을 동물 모양으로 자르고, 구멍을 뚫고(이 두 과정은 손을 다칠 수 있기 때문에 강사와 스태프가 직접 했다), 아크릴 물감으로 색을 칠하면 완성된다.

삽으로 흙을 넣고 꽃과 채소 씨앗을 뿌렸다. 모두들 완성된 화분을 보며 기뻐하는 모습을 보였다!

마지막으로 오늘 배운 내용을 영어로 발표합니다!

GLI가 이벤트를 통해 중요하게 생각하는 것

GLI는 '글로벌 스킬'을 익히는 것에 중점을 둔 영어 교실입니다. 영어는 물론이고, 영어뿐만 아니라 자신이 좋아하는 것, 진정으로 몰입할 수 있는 것을 찾아 탐구하는 것이 중요하다고 생각합니다.

그러기 위해서는 많은 관심의 씨앗이 필요하다. 하지만 단순히 새로운 곳에 가서 처음 보는 것을 보는 것만으로는 강한 경험으로 남기 어렵다.

나도 모르게 더 보고 싶고, 더 알고 싶고, 더 많은 것을 보고 싶고, 더 알고 싶게 만드는 계기 만들기. 그런 이벤트를 앞으로도 계속 만들어 나가고 싶습니다.