교육 정책의 새로운 제안! 레고와 공문서 중 어느 것이 정답일까?

교육에 대한 생각이 바뀌고 있습니다.

안녕하세요! GLI 대표 카부라키입니다.

일본에서도 교육에 대한 생각이 크게 바뀌고 있습니다. 오늘의 제목'레고와 공문서 중 어느 것이 정답인가'에도 연결된다고 생각합니다.

우선 그 해답은"사람마다 다르다"라고 저는 느끼고 있습니다. 왜 그런’’모호한 답변’’가 될까요? 여기서 가족끼리 사이좋게 지냈던 제 지인의 아이 이야기를 소개하고자 합니다.

그 아이는 어렸을 때부터 레고와 그림 그리는 것을 좋아했다. 레고를 가지고 놀거나 그림을 그릴 때면 몇 시간이고 집중해서 때로는 독창적인 작품을 만들어 보여주기도 했다.

한편, 부모님의 방침은 '공문식'이었습니다. 초등학교 입시를 목표로 하고 있었기 때문에 어린 시절부터 한자 쓰기와 계산을 시작했다.

그런데, 그 후 어떻게 되었을까요?

사실 건축학부에 입학해 '피사의 사탑', '사클라다 파밀리아' 등 해외 유명 건축물을 연구하고, 세계적인 건축물을 설계하는 건축사가 되고 싶어 대학원 진학도 결심했다.

여기서 하고 싶은 말이 있다,

어린 시절에 쌓은 집중력은 미래를 살아갈 힘이 된다.

라는 것입니다.

공문식이 나쁘다거나 레고가 좋다는 말은 아니다. 아이는 본래 어떤 것에 흥미를 갖고 계속 할 수 있는 능력이 있습니다. 그것이 레고든, 모래놀이든, 아무리 하찮은 놀이라도 그것은 그 아이의 소질일 수도 있습니다.

그 소질을 키우는 것이 미래를 살아갈 힘이 되는 것입니다. 그렇기 때문에 자녀가 시간을 잊고 공부에 몰두하고 있다면, "그런 거 말고 공부해라!"라고 말하지 말고, 따뜻하게 지켜봐 주세요. '라고 말하지 말고, 미래에 결과를 내기 위한 훈련이라고 생각하고 따뜻하게 지켜봐 주면 어떨까요?

이 포스팅이 교육에 대해 생각해보는 계기가 된다면 저로서도 기쁘게 생각합니다.

카부라기(GLI 대표)

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