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新闻与主题
[GLI 在线]导师通讯，5 月。
你好
GLI 在线首席导师/教练长谷川。
这一次基于阿德勒心理学的教练理论。请参见以下章节。
请参见上一篇博客↓。
自尊心强的儿童
美国杜克大学的博士及其同事对自尊（非认知技能之一）进行了研究、
20 世纪 70 年代，对大约 1000 名儿童进行了自尊心测试。
然后在他们年满 30 岁时对结果进行跟踪、
自尊心强的人成年后健康状况更好，工资更高，犯罪率低四倍多。
日本仍然没有
如果你能进入一所好学校，就应该能进入一家好公司，找到一份好工作，并获得更高的报酬。
公司的教育背景根深蒂固。
因此，许多人都在努力提高自己的认知能力（通过学业考试来衡量）。
然而单靠认知技能的培训是无法让孩子们幸福的。这意味着
非认知能力和认知能力
在美国哈佛大学博士的一项研究中、
结果表明，未来高薪工作需要的是那些同时具备高认知技能和非认知技能的人。
但是，如果我们要关注认知或非认知，哪个更重要呢？
已开展的许多研究是非认知能力我想我明白这个问题的答案是：
如果你有较高的非认知技能（乐于为他人做贡献、坚忍不拔的毅力和自尊心），你就不会在困难面前轻易放弃。
我们有能力思考如何实现我们的目标并不断前进。
人们要想生活得快乐，就必须发展自己的非认知技能。
我们如何解决这个问题？接下来的几周我会告诉你更多！
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