伊顿、哈罗、拉格比学校探索。

去年 11 月下旬，我访问了英国的伊顿公学、哈罗学校和拉格比学校，它们都是名副其实的世界最佳中学。本文是这次访问的报告。

伊顿学院日本办事处的 Sohei Takatsuki 先生带我们参观了学校内平时无法进入的宝贵空间。

在英国，公立学校（伊顿公学、哈罗公学等寄宿学校）的教育被认为比大学更重要（OX-Bridge）。

通过近距离观赏这些拥有百年历史的建筑，并与老师和学生亲切交谈，我想我明白了为什么这些学校比大学教育更重要。

伊顿学院创建于 1440 年，哈罗学校创建于 1572 年。不言而喻，这些学校的历史本身就有助于培养人才。我想谈谈我对英国公立学校的真实印象，这里不仅为英国，也为全世界不断培养出优秀的人才，以及教育的目的。

伊顿和哈罗的办公桌椅。

万圣节。

伊顿

这些照片展示了伊顿-哈罗学校建校时的桌椅。它们虽然布满了涂鸦和划痕，但不一定非要成为一名教育工作者，你也能理解保护这段历史和在这里学习有多么重要。

温斯顿-丘吉尔和其他英国首相及名人在此留下的伤痕，对在此学习的学生来说，比文字和解释更有吸引力。这里是《哈利-波特》的拍摄地。

万圣节。

伊顿

上图为伊顿哈罗的在校生和往届生、刻有战争或事故中逝者的物品。是。写在教堂周围走廊和学校中心花园的墙壁上。

所有曾在该校就读和逝世的学生都一一列出，没有遗漏。包括伊顿-哈罗在内的英国公立学校都非常尊重个人，这座纪念碑体现了他们对学生的关心。如果学生们看到了这种体贴，他们就会努力学习，为学校的荣誉做出贡献。

语言室

万圣节。

橄榄球

上图为演讲室。每周，校长都会给学生上课、校友和该领域的其他重要人物会前来发表演讲，影响在校学生。

因为他是伊顿-哈罗的校友，所以他是一位不同寻常的校友，所以他会告诉你一些你通常听不到的故事。没有什么比前总统、全球大公司总裁、电影演员和艺术家的话更能引起初高中学生的共鸣了。最重要的是，这是一种美妙的教育。

橄榄球学校宿舍的自助餐厅

图为宿舍食堂。伊顿有 25 间宿舍，每间宿舍住 50 名中学生（13-18 岁）。这种集体生活是英国 Publique 学校的重要价值之一。

五六年来，他们同吃同住，共同庆祝艰苦的校园生活。

顺便提一下，每栋宿舍楼都有宿舍长，从早上起床到晚上睡觉，宿舍长都会照顾学生。在伊顿，学校的老师们也住在一个大院子里，并且住在一起。

我认识的一位伊顿公学的老师告诉我，她从学生早上起床一直到他们上床睡觉都在和他们一起工作。他们说，除了学校放假期间，几乎没有周末。当然，校长也住在校园里。面对学生的准备工作是如此不同。

橄榄球奖学金获得者。

上面的照片显示了获得标量的学生的姓名和照片。日本名您可以看到

英国奖励和表彰成绩优异的学生。金额不是很大，但在体育、艺术和音乐等学习以外的领域也有奖励。

我经常看到老师和学生一对一教学，他们说，有才能的学生才会脱颖而出。

从日本人的角度来看，他们往往认为这是对做错事的惩罚。他们经常问我，没有获奖的学生是否不会感到内疚，这就是寄宿学校的好处、宿舍里有一种文化，他们认为获奖是理所当然的，因为他们看到朋友们都在努力。

公立学校教育

英国公立学校每班最多 20 名学生。其中，根据学生的水平分为高年级、中年级和低年级三个级别。

如果您还有更多的能力，正如我们已经讨论过的那样。他们可以为一个人开设一个班。的。换句话说个性在教育中受到高度重视，教师将发现和发展学生的个性视为己任。的。

这也是一所公立学校，在学习、体育和纪律方面比日本要严格得多，但不像一般命令那么严格、面向个人的严谨性。也就是说。教师经常与学生交流，学生也经常向教师请教。这种关系会持续五到六年，从而加深信任。

最后，我想问大家一个问题、您认为教育的目的是什么？是考试？是社会发展？

在英国公立学校中，它是无标题的"全民教育"。是培养人的素质和能力。是

高槻博士告诉我，这样做的目的是，在那个年代，一旦战争爆发，就要到战场上去，在前线带兵。因此，即使是现在，学习的目的..."培养负责任的公民"。据说它是培养履行公民义务、发挥社会作用的人才。这就是为什么在英国，另一方面，他们也非常主张自己的权利。

诚然，公立学校的学费不仅昂贵，而且非常昂贵。但是，那些存在了几百年的教学楼、课桌椅，只是为了能够让自己置身其中。对我来说，教育价值无价。可以说

金钱买不到的时间、历史和传统，师生之间数百年不变的成长故事，由此产生的人性和人际关系，以及终生的朋友和良师益友。这些绝对是世界上其他任何地方都无法企及的。

遗憾的是，日本旧有的初中制度已所剩无几，这种制度是仿照明治维新时期的英国公立学校制度建立的。

爱知县的启应学园也是由丰田公司等创办的，试图在日本建立一所伊顿公学，但其内部情况与伊顿公学不太一样。

关于伊顿公学的一则轶事是，1991 年，A-Level 分数在杂志上公布（就像《每日电讯报》的排名表）时，伊顿公学获得了最高分，得到这一信息的三位家长同时给学校寄了一封信。他们同时寄给了学校。

其内容是，如果排名如此靠前，那么伊顿公学就忽略了伊顿公学教育的其他重要方面。

很明显，你们在寻找与现代日本不同的教育价值观。

私生子女

30 年过去了。我们这次采访了伊顿公学的一位教师，问她现在最困难的事情是什么？他们说，工作时间长了，没有周末了，这都是好事，但他们还得应付家长的询问。看来，即使是伊顿公学，情况也在随着时代的变化而一点一点地改变。

　
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[附注]
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