讲述父母展望未来的能力如何影响子女的未来。

大家好，我是 GLI 代表 Kaburaki。这次又是我、讲述父母展望未来的能力如何影响子女的未来。我希望能够

了解有关日本衰落的数字显示

时代正在发生巨变。作为这方面的关键绩效指标。人口（生育率极低）"、"国内生产总值"、"人均国内生产总值"、"工资"、"世界股票市值排名我们鼓励您和孩子一起了解

美国的平均工资增长了 1.7 倍，而日本的平均工资已近 30 年没有增长。日本的社会保障缴费率为 49.5%，大约一半的工资必须缴纳社会保障费。

从 1990 年初至今，日本的物价上涨率为 +20%，而美国的物价上涨率则高达 2501 TP3T。这就是为什么说日本变得更便宜了。

顺便提一下，我今年春天要去夏威夷考察，那里的时薪至少是 20 美元。、、、、1 每天工作 8 小时，就是 160 美元。按目前的标准计算，大约是 2 万多美元。如果一个月工作 20 天，就是 40 万。理发师和保育员的年收入也比日本高得多。

日本显然正在衰落，您对此有何看法？

我们敦促夫妇们考虑以下问题。

(问题 1）2035 年，当您的孩子长大成人时，日本还会像过去那样富裕吗？

了解全球化和技术化的影响

2021 年的年出生人数约为 81 万，2022 年为 79 万，比预期提前了 11 年。如果出生人数继续下降，到 2060 年，1.2 个劳动适龄人口将赡养一位老人。

当我们想到这一点时在日本公司工作一辈子，只和日本人在一起，已经不可能了。

事实上，全国各地都存在劳动力短缺问题。一些护理业、建筑业、农业和服务业都因缺人而破产。

另一方面，预计人工智能和机器人将补充简单劳动。自动驾驶迟早会成为现实。到那时，机器人将接管自动送货上门、商店自动付款和农业。这样，真正只能由人类完成的劳动将在一定程度上得到整合。

(Q2) 当人工智能和机器人承担简单的工作时，您认为人类的工作会变成什么样子？日本企业目前的工作方式是只有人类才能胜任的工作吗？

了解外国教育与日本教育之间的差异。

去年，哈罗学校向来自 GLI 的五名新生敞开了大门。

今年，东京马尔文学校和柏市橄榄球学校开学，这两所学校都将从 GLI 接受高等教育。明年，昭和女子大学附属小学将开设国际课程。事实上，长野县佐久长成小学将同时开设两所沉浸式学校（佐久平和长野市）。与昭和一样，我们将协助开发课程。

这些有什么影响？

如果不理解这意味着什么，日本人就无法在国际劳动力市场上真正获胜。

一言以蔽之，这就是日本的偏差教育与西方 21 世纪教育的区别。偏差教育是以分数为目的的教育；21 世纪教育是以培养素质和能力为目的的教育。

获得分数后，剩下的就是学业成绩（合格成绩）。合格技能是指解决问题和从零开始创造的能力。

英国的教育尤其是全人教育。体育、艺术、学习和课外活动一视同仁。原因在于，他们要在世界舞台上表现出色。

(问题 3）您认为在 2035 年，当儿童活跃于社会时，需要哪种力量（教育）？

理解大都市国际接受和教育的含义

今年，我被 GLI 的一所大都会国际高中录取。一个没有参加中考的孩子，上了一所公立中学，是一个完全正常的小学生。

他在初中时也没有上过补习班，一直到初二左右成绩都很正常，但中途他醒悟了，开始努力学习，准备学校的考试。他经常参加 GLI 的活动，做志愿者，并通过了英语水平测试二级。现在，他正在考虑通过 Tobitate 出国留学。

现在，进入一所好中学（就偏差而言）有什么意义？从四年级开始花费时间、精力和金钱的意义何在？学校能提供好的教育吗？

那么，什么是好的教育呢？

是为了让你进入一所好大学？还是让你具备在世界舞台上取得成功的素质、能力和心态，拥有全球视野？

在后一种意义上，我可以向你保证，日本不存在这样的条款。

以学科为基础的学习仍然是常态，很少有学校能够让学生掌握社会所需的技能和思维方式。

这是学习课程造成的。日本的初等师范学校必须遵守《教学大纲》，这导致了
它阻碍了西方的全人教育和探究式学习。

被上述东京都国际学校录取的学生在四、五、六年级以及一、二年级的学习生活相当轻松，他们可以做自己喜欢的事情。

我在前面提到过，能提供真正的探究式学习的日本一级学校很少，但我敢说东京都国际学校本身就是一所探究式学校。

学生们积极参与校内外活动。因此，我觉得很多学生都清楚自己想做什么。当然，英语水平也很高。因此，在综合选拔过程中，通过大学入学考试的学生比例也很高。

今年更改的高中课程指南及其目标。

从 2020 年起，教育部将对学习课程进行为期三年的调整。今年，高中教学大纲将发生变化，重点是引入 "探究式 "学习。

探究性学习不是死记硬背知识或练习答题模式，而是深入钻研学科的精髓。

这很难用语言来解释，所以用一道试题来解释两者的区别，偏差教育问题是：第二次世界大战结束时在广岛和长崎投下的炸弹是什么？答案是

而探究式学习的测试题则要求学生说明第二次世界大战结束时广岛和长崎遭受原子弹轰炸的理由。

你知道其中的区别。知识可以通过谷歌搜索找到。但人工智能并不能回答合法性问题。

这些问题通常被称为无法回答的问题或只能由人类回答的问题。

(Q4) 你认为在学习课程中引入探究性学习有什么意义？

什么是教育？重新认识工作和生活的意义

长期以来，日本一直奉行日本特有的偏科教育。可以说，从战后到平成时期，这种学科偏差型教育一直在发挥作用，以使日本能够与欧美国家并驾齐驱。然而、当以 ChatGPT 为代表的人工智能出现时，基于学科偏差的教育就失去了意义。

此外，日本正面临着一个出生率超低的社会。在这样的社会里，考试中比别人分数高的竞争将不再起作用。学校的作用将不再是通过考试选拔学生，而是在学生入学后培养他们。

是的，可以说教育最初的功能终于发生了变化。培养，换句话说，就是提高他们的能力，让他们准备好在社会上发挥积极作用。学校将根据他们的能力水平来选择。

只有人类才能做到的事情。作为一种象征，人们说全球技能和 21 世纪技能很重要，但 25 年的教育生涯向我证明，这些技能的基础是自我肯定。

学习就是从零开始创造一个社会问题或一个 "一"。如果是这样的话，那么了解世界是如何运转的、播下兴趣的种子比得分更重要。

学习与社会的关系自身与世界的联系。我认为，在家庭、学校和补习班的三角地带之外，以真正的现实感来学习这些东西是非常重要的。

　
GLI 代表 Kaburaki