传播创意，创造创意

三月即将来临，这意味着学年即将结束。

每年的这个时候，老师和学生们都会对上一学年所度过的时光进行反思--对老师来说更是如此。这也是回顾下一学年哪些工作可以做得更好，哪些工作可以继续做的时候。年可以继续做的事情。

在这段时间里，我有一个想法，那就是每当我给学生上课时，他们对新理念的想法都很冷淡。如何让他们理解甚至喜欢，总是取决于教师。

有时，在别人看来很好的事情很难做到。- 因此需要人们 有创意. 在 21 世纪，创造力是一种经常被忽视的技能，因为它通常与艺术创作有关，如音乐、绘画、舞蹈等。然而，创造力无处不在--当我们在思考如何向新客户展示公司的创意时，当我们在思考如何向新客户展示公司的创意时，当我们在思考如何向新客户展示公司的创意时。然而，创意无处不在--当我们在考虑如何向新客户介绍公司的创意时，当我们想讲述一些事情但又不想直截了当时--创意简直无处不在！我们只是学会了给它贴标签，因为它不同于我们对概念的理解。

在 GLI，总是需要有创造性。 如前所述，教师必须让他们的课程充满目的性和趣味性。学生必须创造性地将各种想法联系起来，这样他们才能理解词汇和语法等新概念。既然这么需要，我们为什么不使用和学习呢？

这就告诉我们，创造力是一种需要运用的技能，只有这样才能提高创造力。在 GLI，我们总是想其他办法让学生在理解课程时跳出框框。在 GLI，我们总是想其他办法让学生在理解课程时跳出框框。

您想体验一下吗？ 加入我们的试听课吧！

3 月 7 日（周六）11:30~13:00 新年，FLL 和 STEAM 试听会和信息交流会 [还剩 10 个名额]。

3 月 15 日（周日）10:00~11:30 新年、FLL 和 STEAM 体验会和信息交流会 [还剩 10 人]。

3月26日（周四）至31日（周二）春季班

下次再见

Unica.