学生从 STEAM 课程中学到了什么？

来自 GLI Harumi 的问候，我们将于明年 4 月开始 STEAM 课程。

在本篇文章中，我们将向您介绍在 2 月 19 日的下一堂 STEAM 体验课上，我们是如何向学生传授有关 STEAM 教育的知识的。

我们从已准备好的 STEAM 课程中选择金字塔概念。

我们将展示以下挑战 关于 STEAM 教育。 STEAM 工程金字塔结构，让他们 集体思考和讨论，找出解决方案 要理解金字塔结构的整体概念，需要注意以下几点 数学、工程学和学生的创造力。

首先，我们展示了 向学生展示基本概念 关于金字塔模式，它们是 学习三角形 和 3D 设计模型。

现在，我们将向学生挑战复杂的 3D 结构 利用我们教授的第一个基本概念，设计金字塔模型 学生。

完成这项挑战有两个重要步骤： 1.

步骤 1：金字塔底座二维模型设计。

它由多个三角形连接而成 共同建立金字塔底座。

步骤 2：金字塔顶层的 3D 设计建模

因此，只要让学生遵循相同的步骤，他们就能完成 STEAM 挑战。

您可以在这里看到 STEAM 挑战赛的过程：。

学生能够学习到很多领域的知识，并体验实践活动。 STEAM 挑战 .

工程学:.

数学：.

STEAM 试验课：. 2020 年 2 月 9 日和 2020 年 2 月 16 日

四月，加入我们的 STEAM 课程。

下面是 STEAM 体验课的详细内容：

http://gli-english.com/news/1984/