如果你想让孩子过上幸福的生活，你需要知道一件事。

大家好，我是 GLI 代表 Kaburaki。

 

親なら誰しも思う事。

 

子供には幸せな人生を送って欲しい。

 

きっとあなたもそう思っていると思います。

幸せの重要な要素の一つは「誰か」から必要とされる事是

 

「人から必要とされる」是的、どんな小さなことでも良いから誰かの課題を”解決”したり、あったらいいなが”創造”出来る事。

 

その際、自分の「好き」や「得意」が土台になっていたら一番幸せですよね？

 

その「解決」と「創造」の為に必要な事はなんだと思いますか？

 

ちょっと考えてみてください。

 

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何か答えは出ましたでしょうか？では答え合わせですが、それは『探究』する事是

 

自分の興味関心を基に「探究」する事でそれらは価値に変わります。

 

その土台は「誰かの為」を思う心、誰かの為に何かをして上げたいと思う気持ちがあって、どうしたら良いか思考し、実現する為に学び、策を考え実行し失敗しまた学ぶ。

 

そして結果が出るまでやり切る事。これが探究です。

 

さらに、誰かの幸せを求める探求が自分の仕事になったなら、こんなに幸せな事は無いのではないのでしょうか？

 

日本の幸福度ランキングは年々下がって現在世界で「54位」。先進国の中で最も低い是

 

平和で文化的で民度も高く、道徳心もあって無い物が無い。でも、国の幸福度がどうしてこれほどまでに低いのでしょうか？

 

学校にも通えて食べる物もあって、住む家もある。電車も時間通りやってきて、店も24時間開いていて、おまけに殆どのトイレにはウォシュレットまで付いている。

 

でも、そんな国の国民が、なぜ生きずらさを抱えて生きているのでしょうか？

一生懸命受験勉強をして良い学校に入って、良い会社に入って、組織の一員として一生懸命働いて。上司に怒られても、やりがいを感じなくてもひたすら会社の為に身を粉にした。

 

子供の教育費の為に家のローンの為に、退職金の為に。代替えの効く歯車だと気付いても、自分だけが他の歯車とかみ合わず空回りしていても。。

 

今まではある意味それで良かったのかもしれません。

 

しかし、時代は進んでAIやロボットなどのテクノロジーが急速に進化しています。

 

2030年には今ある仕事の半数がそれらにとって代わられる時代がやって来ます。

 

人口知能が人間の能力を超える時、シンギュラリティ。駅の改札は自動改札になり、手書きがワープロに、ワープロがパソコンになりました。

 

数十年前には誰が想像したでしょうか？

 

今ほとんどの仕事人がパソコンの前で仕事をしています。ワードとエクセルは出来ないと、何か欠陥を抱えている様にみられます。

 

車の自動運転はもう実現射程圏内に入っていますよね。これから20年、いや10年、いや5年後はどんな世界になっているのでしょうか？

 

読み書きそろばんが職を得る必須条件だった時代から、高偏差値の学校を出る事へ移り、そして今は何が求められているのか？この先何が求められていくのか？

 

人口が大きく増加した時代から大きく減少する時代。2040年までに1800ある地方都市のうち896の市町村が無くなる可能性があるそうです。

 

日本で日本人とだけで一生を過ごす時代から、外国人とそして広く世界と繋がって生きて行く時代に。

 

これらをつなぎ合わせた時に、これからの世界や社会で、広く世界と言う舞台で民族のダイバーシティーの中でテクノロジーや企業や国家に支配されず、幸福感を抱いて生きて行ける人になる為にはどうしたら良いのでしょうか？

 

しかし日本の教育行政の現実を見ると、残念ながら広く深くと言うよりも目先のゴタゴタニふりまわされています。

 

混迷の5年～10年。本当に教育が難しくなる時代になりました。

 

但是GLIは単なる英会話スクール以上の教育デザイナーとして皆様と関わって行ける事を願っております。

 

進学、教育のご相談はいつでもお寄せ下さい。

 

GLI 代表 Kaburaki

 

 

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