今年第二次报告日报告

你好，GLI 的老师们！皇后

 

11 月 21 日演讲日。以下是一份有关技术现状的报告！

 

什么是演示日？他们都做些什么？

演示日为全球语言研究所特别关注的活动。是

从幼儿园班级到高中班级的学生、以英语演讲的形式介绍自己的发展情况做。

 

过去的演示日

 

通常情况下，演讲都是在众多听众面前进行的，但这次由于日冕的缘故，与上次 9 月份一样，活动也是在网上进行的。

30 名学生进行了精彩的演讲！

 

(i) 幼稚園/AA 班（參考年齡：幼稚園）

幼儿园/AA 级的学生是用英语进行自我介绍。之后他们很喜欢表演这首歌。!!!

 

在这里，他们介绍了教室里物体的数量。

 

(ii) BB 级（参考年龄：小学一至二年级）和 CC 级（参考年龄：小学三年级）； (iii) BB 级（参考年龄：小学二年级）和 CC 级（参考年龄：小学三年级

BB 班 2 名学生和 CC 班 3 名学生他们做到了。

车辆和各种场所的插图。并用英语说出它是什么，用形容词来描述它。

 

用自己的绘画作品讲述梦想中的工作一些学生作了发言！

 

(iii) DD STEAM 班（参考年龄：小学四年级）和 EE STEAM 班（参考年龄：小学五至六年级）。

1 名来自 DD STEAM 班，2 名来自 EE STEAM 班来自

在 STEAM 课程中、科学、技术、工程、艺术、数学它涉及的主题符合

DD STEAM 课程的学生主题是 "STEAM"、中国最高的建筑关于。他们对其高度、建造方法和对国家的重要性进行了研究和介绍。

 

EE STEAM 课程的学生是风力发电以及无人机的类型和用途。发表于

 

D 班（参考年龄：小学四年级）、EE 班（参考年龄：小学五至六年级） ④ D 班（参考年龄：小学四年级）、EE 班（参考年龄：小学五至六年级

残疾学生班和教育专家班各两名学生是的

丹麦语班的学生选择了本课中的一个国家，并介绍了他们了解到的情况。

EE 班的学生有他们喜欢做什么，比如玩游戏或弹钢琴演示。一些学生展示了他们的钢琴技巧！

(v) FF 班（参考年龄：小学 5-6 年级）

FF 班的三名学生参加了比赛是的

关于他们喜欢玩的游戏，这些游戏如何有用，他们可以用这些游戏做什么提出者：

还有关于世界遗产白川乡的研究和介绍。这样做的学生有

 

(vi) 初中课程。

中学课程的学生有我们对非营利组织的认识他们提交了一份工作总结。

今年 8 月，她在 GLI 夏令营中与南非的非营利组织进行了互动，从而激发了她对非营利组织的兴趣。!!!

 

非营利组织对学生的吸引力以及学生通过参加这些组织的活动可以做些什么解释。还有通过参加各种活动，他们的个人能力得到了提高，并能以最微小的方式帮助他人说明：

 

每次演讲结束时、向参与者颁发证书以示感谢.每个人都很高兴收到它们。!!!

在本演讲中我认为，他们不仅提高了英语语言技能，还通过用英语发言认识到了自己的才能，这激励他们今后更加努力。以下是最重要的问题清单。

 

这将是今年的最后一个演示日！

我们期待在明年的展示日上看到学生们取得更大的进步。

 

非常感谢。

 

GLI 皇后教师