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코로나 이후, 학교는 어떻게 달라질까?
안녕하세요, GLI 대표 카부라기입니다.
24일 일요일은'GLI 온라인 보호자 스터디 모임'이었습니다.
아이들은 이미 2개월째 온라인 학습을 하고 있지만, 부모들에게는 이번이 첫 온라인 학습이었다.
테마는'코로나 이후의 교육-학교-수험'이었습니다.
각 학교(특히 사립학교)는 지금 어떤 노력을 하고 있으며, 앞으로 수업과 시험은 어떻게 진행될 것인가? 를 현장의 사례를 바탕으로 이야기를 나누었습니다.
주요 내용은,
9월 입학의 실현 가능성
학교는 완전 재개해도 괜찮을까? 이후 수업은 어떻게 되나요?
시험은 괜찮을까요?
지금까지의 수업의 공백을 어떻게 만회할 수 있을까?
이었습니다.
다시 감염이 확산되는 것을 고려하면 학교의 완전한 재개는 어렵다....하지만 벌써 6월.
앞으로 한 학기 동안 그동안 밀린 공부를 하려면 하루 7시간, 토요일 수업, 여름방학 반납 등 상당한 노력을 기울여야 한다.
그렇다고 해서 시험에서 그동안 미이수한 단원이 출제되지 않는가 하면, 단원들은 서로 얽혀 있기 때문에 그렇지 않다.
예를 들어, 중2 3학기부터 1학기 전반의 영어 핵심 문법인 과거분사는 수동태, 현재완료, 분사의 형용사적 용법과 관련되어 있기 때문에 이것 없이는 영어 작문 문제가 불가능에 가깝습니다.
수학은 1학기에는 매우 중요한 기초가 가득하다.
다항식 단원에서는 식의 전개, 인수분해 등을 배우며, 이는 2차 방정식, 2차 함수로 이어지며 2차 방정식, 2차 함수는 고등학교 초반에 배운다.
그렇다면 만약에 시험이 치러진다면 이 부분은 어떻게 될까? 아마도,,, 시험 자체는 어떻게 될까?
일제고사는 삼고초려다. 특히 대학 입시는 한 번에 수천 명의 수험생이 응시한다. 센터시험(신명칭: 공통시험)이 대표적이다.
그런 가운데이미 온라인 시험을 선언한 학교도 있습니다.
하지만 온라인으로 어떻게 입시를 할 수 있을까? 라고 생각하시는 분들도 계실 겁니다.
네, 온라인에서는 테스트가 되지 않죠? 답은,,,,
아마도 정답이 있는 테스트가 아닌 방식일 것으로 추측됩니다(아직 자세한 내용은 미공개).
즉, 사고력을 측정하는 입시, 작문 형식으로 인물을 중시하는 입시, 과거 활동 이력을 평가하는 입시 등 다양하다.
이 방법은 온라인에서도 가능합니다.
종합적으로 말씀드릴 수 있는 건데요,지금 이런 상황에서 평소와 다름없는 운영을 실천하고 있는 사학은 지금까지 AL(능동적 학습), PBL(과제해결형 학습), 탐구학습에 적극적으로 임해 온 학교입니다.입니다.
이런 학교들은 일찌감치 온라인 수업으로 전환해 유튜브 동영상으로 수업을 진행하기도 하고, 줌(zoom)으로 양방향 수업을 진행하기도 하고(선생님에 따라서는 줌조차 모르는 분들도 있습니다), 구글 미팅(google meets)으로 수업을 진행하기도 하는 등 그 차이는 매우 컸습니다.
앞으로 코로나 감염과 2차, 3차, 그리고 또 다른 바이러스와 인류는 싸워야 하는 상황임을 인지했을 것이다(이전에도 이런 경고가 있었지만).
그런 점에서 앞으로의 교육은온라인과 오프라인을 구분해서 사용하게 될 것으로 예상됩니다.
실제로 옥스퍼드 대학교는 내년 9월까지 온라인 수업을 진행하기로 결정했다.
일본의 각 대학들도 온라인 설명회를 공지하고 있다.
또한, 이런 상황에서 가장 먼저 생각해야 할 것은 온라인에서 어떤 교육을 제공할 것인가 하는 것이다."질문"입니다.
지금까지 일본은 교육 개혁을 통해 배우는 것, 배우는 방법, 배우는 능력을 바꾸려고 노력해 왔지만, 좀처럼 실현되지 않았다. 하지만 좀처럼 실현되지 않았습니다.
ICT(정보통신기술)를 활용한다든가, AL 스타일로 한다든가, PBL이나 탐구학습을 적극적으로 도입하자는 목소리가 나오고 있습니다,
학교 현장은 이번에도, 지난번 교육개혁 때도 마찬가지였지만, 이번에도 변하지 않았다.
하지만 이번만큼은 다른 방법으로 수업을 진행할 수 있는 방법이 없다. 학교는 개혁을 하지 않을 수 없는 상황으로 내몰렸다.
또한, 개혁의 전제인"불확실한 시대에 대응할 수 있는 능력 배양"그런 의미에서 AI, 인구 감소, 국제화보다 더 불확실한 시대로 접어들었다고 할 수 있다.
앞으로 세계 경제의 대불황이 올 것입니다.
로봇화, AI화 = 작업요소로서의 인간 불필요 → 인간만이 할 수 있는 능력의 발현이 명확해집니다.
이런 시대에 필요한 사람만이 할 수 있는 능력의 육성을 생각했을 때, 교육도 본격적으로 변화하지 않을 수 없는 상황으로 내몰렸습니다.
네, 그렇게 몰아붙인 거죠.
그 증거로 와세다대학은 점수 경쟁 위주의 입시에서 벗어나 서양에서는 당연한 AO입시 정원을 늘리겠다고 발표했습니다.
미국 캘리포니아 대학(UCLA UC Berkeley 등으로 유명)은.,지금까지 대학 입학 시 요구했던 수능 점수를 요구하지 않는 것을 검토하고 있습니다.
그 이유는,,, 이 글을 꼭 읽어보시기 바랍니다.
수능(대학수학능력시험)은 격차를 확대하는 '몸집' 시험이다:https://news.yahoo.co.jp/byline/takeuchikan/20191105-00148900/
학교는 사회에 나가기 위한 준비를 하는 곳입니다.
교육이란 사회에서 살아갈 수 있을 만큼의 능력을 길러주는 곳입니다.
그렇게 생각했을 때, 교육의 전제가 되는 사회가 지금 많이 바뀌었다.
앞으로 재택근무는 점점 더 늘어날 것이다. 멀지 않은 미래에는 집에서 일하는 것이 당연하게 여겨지는 시대가 올 것이다.
그렇다면 교육은? 바로 지금 교육기관은 이번 교육개혁의 주축이 되었던'무엇을 할 수 있게 되는지・무엇을 배우는지・어떻게 배우는지'에서 진화할 수밖에 없는 상황으로 내몰렸다고 할 수 있습니다.
사족이지만, 이런 진화를 하지 못하는 학교는 앞으로 살아남지 못할 것이다.
아무리 일본의 경우, 학교에 지급되는 보조금이 많다고는 하지만 ・・・・・.
GLI 대표 가부라기
추신]
온라인 수업으로 전환했지만, 고층아파트는 접속이 잘 안 되는 것 같습니다.
이런 것들도 참고해 주셨으면 좋겠습니다.
아파트 거주자에게 두 개의 NURO 빛:
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