"탐구학습이 뭐야?" '라고 생각하시는 분들께

안녕하세요, GLI 대표 카부라기입니다.

 

저는 현재 GLI 대표와 함께 학교에서'탐구학습과 PBL'라는 수업을 구축할 수 있도록 돕고 있습니다.

탐구학습이란?

라고 말씀하시는 분들도 많으실 것 같습니다.

 

고등학교에서는 내년부터 '탐구'라는 수업이 교육과정에 들어가며, 과도기를 거쳐 2022년에 전면 시행된다.가 되는 것입니다.

 

종합적인 학습 시간이 종합적인 탐구 시간이 되고, 다른 과목에서도 이과탐구를 필두로 지리탐구, 세계사탐구, 일본사탐구, 고전탐구 등을 선택과목으로 선택할 수 있게 됩니다.

 

"탐구는 왜 교과목으로까지 해야 하나요?"라고 느꼈을지도 모릅니다.

 

그 이유로는 현재 아이들의 학습 의욕 저하가 대두되고 있고, 산업계에서는 사회에 나가서 도움이 되는 교육을 더 많이 요구하고 있기 때문이다.

 

단순한 시험공부 위주의 수업에서 탐구학습이 중요시되는 이유가 여기에 있다고 생각합니다.

 

'탐구'란 스스로 학습할 대상을 설정하고, 리서치를 해서 정리해서 발표하는 것이다. 쉽게 말해 그런 수업입니다.

 

이는 한마디로 회사 업무나 대학에서 공부하는 것과 같은 스타일이다.

 

지금까지의 '교과 학습'은 '사회에서 필요로 하는 자질과 전혀 연결되지 않는다'는 비판가 있었습니다.

 

다만 수험이라는 벽이 너무 커서 쉽게 바꾸지 못했습니다.

 

하지만 사회구조의 변화가 드디어 그 벽을 허물어뜨린 느낌입니다. 다음으로

 

탐구하는 과정에서 학습 의욕이 높아지는 이유는 무엇일까?

에 대해 말씀드리겠습니다.단순입니다.

 

탐구학습이란 자신의 흥미와 관심에 따라 학습을 진행할 수 있다.에서부터입니다.

 

목적은 자신의 관심사를 깊이 파고들어 피상적인 지식이 아닌 본질적인 지혜를 얻는 것이다. 넓고 얕은 것에서 좁고 깊은 것이라고 할 수 있습니다.

 

그런 의미에서 '탐구학습'은 영어 단어를 외우게 한다거나 잘 모르는 수학 공식을 외우게 하는 것이 아닙니다.

 

그래서 자신이 좋아하는 것을 주제로, 자신이 원하는 대로 배울 수 있습니다.

 

어릴 적, 남자아이들이 프라레일을 손으로 잡고 얼굴을 레일 옆으로 가까이 대고 계속 움직이던 것과 같은 세계관인 것 같아요.

 

원래 아이들은 배우는 것을 좋아하고, 좋아하는 일이라면 얼마든지 몰입할 수 있다.

 

'배움의 목적'에 대해 다시 한 번 생각해 보자

인류가 배우는 목적은 누군가의 고민거리를 해결하거나, 이런 게 있었으면 좋겠다, 이런 게 있었으면 좋겠다는 것을 창조하기 위함이다.이었습니다.

 

그 시작은 자신의 관심사에 따라 달라질 수 있다.입니다. 자신의 관심사 추구(탐구)가 곧 사회와 세계로 연결되는 경우가 있다.

 

아니, 많은 경우 학습과 경험의 축적을 통해 연결되는 경우가 많습니다.

 

'시험이 목적'의 공부는 안타깝게도 점수를 따는 것이 목적이지 문제 해결을 위한 공부라고 할 수 없는 부분이 있었습니다.

 

배움이 자신의 관심사에서 출발해 그 목적이 사회와 세상을 위한 것이라면,

 

즉, 시험에서 좋은 점수를 받는 것이 목적이 아니라, 시험에서 좋은 점수를 받는 것이 목적이 아니라, 시험의 더 먼 미래가 목적이 된다면 아이들의 학습 의욕은 더욱 높아질 것이다.입니다.

 

얼핏 보면 먼 길을 돌아가는 것 같지만, 아이의 흥미를 찾아주고 그 일에 몰두하게 해준다. 그러면 아이는 가만히 있어도 공부(탐구)하는 생물이다.입니다.

세계 문제에 주목하자

세상은 도전으로 가득 차 있습니다.일본을 봐도 인구 급감. 초가 붙을 정도로 저출산 고령화.

 

지구온난화는 세계 어딘가의 문제가 아니라 일본에도 확실히 영향을 미치고 있다. 종교전쟁, 빈곤, 환경 문제 등.........

 

배우는 것은 사실 그런 문제를 해결하기 위한 것이고, 적어도 과거 인류의 역사는 그랬다.

 

탐구학습 덕분에 일본에서도 드디어 배움의 의미가 본래의 의미로 회귀하게 될 것 같습니다.

 

추신:가정에서도 사회와 세계의 문제에 대해 토론해 보시기 바랍니다.

 

'초등학생 신문(중학생은 중학생 신문)'는 그 소재로 아주 좋은 소재라고 생각합니다.

 

관심 있는 기사를 오려서 노트에 붙이고, 그 아래에 기사의 요약과 자신의 생각을 적는 것이다.

 

그리고 잠깐이라도 좋으니 부모와 자녀가 함께 토론을 해보자. 이것만으로도 사회에 대한 문제의식이나 자기주장 능력은 훨씬 높아질 것입니다.

 

방법을 모르시는 분은 꼭 상담해 주시기 바랍니다.

 

오늘도 끝까지 읽어주셔서 감사합니다.

 

GLI 대표 가부라기

 

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