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我在二年级时通过了 Eiken ®︎3 级考试。
大家好，我是来自 GLI 的 Iwata。
今天的博客小学二年级时通过了 Eiken ®︎3 级考试。橘黄色三宅修和和他的父母我们希望能够向您提供我们与
您可以在这里阅读访谈内容。
✔︎ 您可以在家进行的英语测试 ®︎ 支持方法
✔︎ 帮助我通过小学二年级 Eiken ®︎3 级考试的重要因素。
✔︎ 您看到了 GLI 的哪些变化和发展？
以下是网站的简要概述。希望您能一读到底。
在通过 Eiken ®︎3 关卡时。
问：您的真实想法是什么？
首先是我根本没想到我能达到三级。我说，"如果我被录取了，你说什么我都听"，希望这能激励我、我很惊讶，没想到我真的被录取了。是的
问：家里有没有帮助你通过英语测试的支持？
对支持，如共同解决问题。在做什么。例如面试练习，包括扮演面试官和提问。以下是该项目的成果摘要。
第一轮是英语水平测试三年级的练习和七天的课本，连小学生都能看懂。我让他们解决这些练习，并结合答题纸进行复习。
我会买下这些书，然后把它们交给树娃，让他先解题，然后我们一起复习如何做题，只检查圈出的答案。
我还从朋友的母亲那里得到了一些过去的试卷，并解决了它们。
问：通过这次通行证，您经历了哪些变化或成长？
这里不是一个以通过考试为目的的地方，但实际上，我在上幼儿园之前就接触过英语，我喜欢英语，也学习过英语。
然而，家长们并不经常有机会看到他使用英语、他们真的在学习正确使用英语吗？问题是
这次参加测试并得到结果，证明我已经达到了一定的水平、我觉得自己学英语已经有很长一段时间了，而且学得越来越好。
在 Eiken ®︎ 中，听力和阅读技能各占一定分数，而听力是我的强项，或者说，我的得分相当高、毕竟，从小接触英语意义重大。我觉得这是个好主意。
问：看到你们的发展越来越好，你们对未来有什么期望和展望？
这是他从小就有的梦想、我想出国留学。我从幼儿园开始就有这个目标，所以我想他知道他离这个梦想越来越近了。
他参加了 Eiken ®︎ 考试，并顺利通过，这可能给了他信心，他开始谈论自己是否能去做自己想做的事情。我认为这也是一件好事。
他对未来的憧憬越来越接近实现，他觉得自己可以靠自己的力量到达那个地方。
问：你有想去留学的国家吗？
他自己选择了澳大利亚。虽然我也更喜欢加拿大、澳大利亚或新西兰，那里更安全一些，而不是美国之类的地方。
至于时间安排，我应该让他们先上中学吗？还是先上高中？我正在考虑。
但我自己对出国留学一无所知，也不知道什么时候该去，而他虽然表达了出国留学的愿望，但还不能具体说清楚出国后想做什么、下一步就是在未来发现这一点。不知道是不是这样。
我认为他现在很喜欢用英语交流，我认为他喜欢或想这样做，但我认为如果他将来能更明确地表示想更多地了解其他国家的文化之类的事情，那就更好了。
问：在您孩子目前的英语学习中，您有什么希望在将来得到改进的吗？
我很喜欢现在的水平，也没有发现什么特别需要改进的地方。
就我而言，我很高兴能去 GLI、我想和你保持联系。我只觉得这是个好主意。
真的很棒，不是吗？
因为我真的觉得 GLI 非常适合舒瓦，而且在我来这里之前，我在一所学校的英语学校上了大约八个月的课，一直上到第一年的冬天。
后来，有人把你介绍给一个朋友的妈妈，她曾在 GLI 学习过，她告诉你，你很适合去 Shuwa。
以前，主要是学校的孩子们，如果他不想去，他就不想去。我今天不去了"，或者 "我不想去，我要回家"......
但自从我加入 GLI 后，就再也没有出现过 "我不想去 "的情况。
当我告诉他们今天是 GLI 日时，他们会说 "好吧，我去"，但这已经不一样了。
我真切地感受到了他对待工作的方式，或者说他享受工作的方式。事实上，在 Eiken ®︎ 的时候，他就告诉我，他很喜欢在采访中与我交谈。
在 GLI，主要是对话，有很多演讲，我可能喜欢说英语，喜欢和别人对话。
问：对于在英语考试 ®︎ 中挣扎的家庭，您有什么建议吗？
在家中解决英语学习问题后，审查支持情况。是吗？
他们还认为，成绩越低，学习就可能越不专心。
就 Shuwa 而言，她能做到这一点，部分原因是她喜欢英语，但部分原因是她的弟弟对英语还不感兴趣，所以这可能相当困难。
但是，这只是，"父母，做吧！"而是让他们想做的时候去做，然后不要让他们一个人呆着，看着他们做一会儿！你说对了好极了等等、参与表扬有好处吗？我想是的
关于 GLI
问：您对 GLI 有什么印象？
重要的是，树娃现在能够写字了。
我每天都有日记和其他作业要做，所以直到现在我才真正能够用单词句子回答是、否等问题。我从只会用单词回答问题，到现在能够说话和写句子。这是一个非常大的变化。
你不说英语就无法理解英语，这就是为什么光靠在书桌前学习是不行的，没有任何实际的东西，这就是为什么我之前告诉过你，给你看家庭作业等等，以及参加英语测试 ®︎。你真有本事我真的感觉到了。
问：你多久感受到这些变化？
大约在我开始在 GLI 学习的前一个冬天，我才会写句子，所以即使他们给我布置作业，我也必须思考，教他们单词，每次都要问他们。
这大概是暑假结束或之前的事，我没问就自己写了日记。
有时他们向我要故事，我说 "我该写什么呢？"我回答说："你为什么不写这个？" 然后他们说："哦，好吧，我写那个"。我回答："哦，好吧，我写这个"。
然后如果我不认识一个单词，我就开始自己查，如果我不知道如何发音，我就用手机查、我真的开始为自己着想了。我想是的
也是在四月份，班级升了级，作业也变了。以前是写日记，现在是围绕一个主题来写，他们还会自己思考，自己造句，这让我无意中刮目相看。
我不认为这都是合格的写作，但我现在能写出几行字，在我看来真的很了不起、我很佩服你现在能够正确地书写自己的想法。我讨厌以任何方式表扬我的儿子（笑）。
问：能谈谈你对班主任的印象吗？
老师我受到了非常友好的对待，从好的方面来说不像一个老师。因此，当新老师到来时，树娃也能坦然面对，而不会被吓倒。
不管老师换了还是年级变了，她都不害羞，而且很喜欢去那里，我想这已经归功于老师们了。
GLI 也是如此、小组人数较少，便于与教师近距离接触和随意交谈，因此，这种环境有利于日常交谈我非常感谢
人多的时候，你得看着这个孩子和那个孩子，但我觉得有一个小组环境很好，课后你们可以进行对话，老师可以问舒瓦很多问题，他也可以回答，你们可以进行正常的日常对话。
问：您和老师之间有什么难忘的故事吗？
我们会收到老师关于树娃上课情况的报告，比如 "你在这里表现很好"、"你应该发展这个领域 "或 "你在这里表现不好，但你在这里表现很好，让我们在这里多下点功夫"、在那里，他们不仅表扬了我的能力，还给了我 "努力的方向"，说我也可以这样做。对
除了这次英语测试 ®︎，升班时的测试也是如此，每个人都会竭尽全力表扬你，或者说，他们绝对会对你呼来喝去。这激励着我说："我尽了最大努力，他们也为此表扬了我"。我想是的
另外，我非常喜欢布山医生，他来自尼泊尔，我以前见过他。'总有一天，我们会去尼泊尔考察！'他对受邀参加我们的活动感到非常高兴，非常愿意和我们一起去。
我真的认为，老师们是我继续喜欢它的原因之一。
她是一位非常受学生欢迎的老师。
问：如果用 1 到 10 分给 GLI 打分，您会给它打几分？
10 分
如果满分是 12 分，我会给它打 12 分，我真的很满意。
问：您认为谁适合 GLI，您会推荐谁吗？
当我被介绍给舒瓦时它是参与式的，以对话为主导，更多的对话说的是英语而不是语法。他们被介绍为
在英语辅导学校里，这只是一项学习，比如，请做印刷品，请做这个、GLI 是一项用英语进行演讲和授课的研究，科学和许多其他学科都是用英语教授的，因此它实际上是一项 "使用英语的研究"。我们认为这是
此外，我们只把英语视为一种交流工具，所以我们并不太看重你是否能在说话时不出现语法错误。
事实上，我也参加了 Eiken ®︎ 测试，但并不是让他们从小学习英语，以通过任何级别或诸如此类的考试为目标、重点是能用英语交流，并能告诉对方你想说什么。我正在做。
归根结底，我希望他们长大后能培养出在世界任何地方都能工作的能力，而不仅仅是在日本。
GLI 针对这些地方、你有机会发表演讲或接到一个主题，然后对其进行研究，形成自己的想法，再用英语输出，因此非常实用。我想是的。
而不是将英语作为其学科、那些仍然以英语交流为目标的人，他们希望提高用英语向他人表达自己想法的能力。难道不建议我认为是的。
我还会向任何想说英语或不知道如何学习英语的人推荐 GLI，我已经向我周围的很多人推荐了 GLI。
这不仅仅是把 GLI 看作一所补习班、一个让你享受学习的地方。一个能让你畅所欲言的地方。因为我们相信
因此，对于那些不知道如何帮助孩子学习的家长，我说："你们为什么不去 GLI 呢？"我说
当我考虑让孩子学习英语时，我认为最好从享受对话和交流的角度出发，而不是从学习的角度出发，因此我强烈推荐 GLI。
此外非常优秀的班级团队成员。是的。它帮助他提高了自己的水平，我们关系很好，又走到了一起。
而且，即使你没有时间，即使父母没有时间接送，你也可以在线学习 GLI，因为你可以在家里学习。还建议使用 "GLI 在线"。我正在做。
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三宅先生，非常感谢您接受我们的采访。
听了 Miyake 的故事，我很高兴听到他从不同角度对 GLI 表示赞赏，这也进一步激励了我和教员们。
我们期待着继续帮助 Shuwa 不仅提高他的英语交流能力，而且提高他的全球技能，使他能够活跃在世界的任何地方。
再次感谢您抽出宝贵的时间。
GLI Iwata。
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