活动报告] YBS 周末海外游学

你好

来自 GLI Online 的 Aya。

11 月 3 日和 4 日，包括初中实习生在内的 13 名儿童前往横须贺的 "YBS"（横须贺双语学校）学习了两天一夜。周末留学"!

YBS 紧邻横须贺美军基地，不同国籍的孩子在这里 "一起 "学习。双语学校".

老师和学生用英语和日语发出的充满活力的声音，使这所学校成为真正的 "留学 "体验。

GLI 的孩子们早上 8:30 从品川站出发，在列车上与他们的老师布兰登讨论今天的目标！

我希望我能教你日语！'

我会很紧张，但我会亲自跟他谈！'

作为实习生的初中生也一脸严肃地表示，他们的角色是实习生，而不是参与者。

第一天 - YBS 开始上课！

在 YBS，事先与 YBS 的老师们开了个会，决定不敢搞特殊，让他们进入正常班级。

这里的氛围可能与日本的学校大相径庭，但我想我应该了解其中的不同，并有所感触。

GLI 的孩子们在两人一组做伸展运动和玩球后逐渐放松下来。

体育课结束后，YBS 的孩子们参加了布兰登先生的 "探索课"。

探索班在 GLI 也很受欢迎。

鸡蛋掉落挑战 "要求参与者探索鸡蛋如何从三楼窗户掉落而不碎。

在双语学校的体育课、探索课、午餐时间、休息时间和放学后。

体验 "留学 "的儿童。

在贝恩加尔学校，自信自负是一种常态，很多时候我都会感到有些自卑。

我认为，在某些情况下，我们的沟通并不尽如人意。

然而，在返回住宿地后的反馈时间内

美国孩子笑得更多了。我自己也应该多笑笑！"

下次你来的时候，我想和你玩个游戏！'

贝恩加尔学校的孩子们在没有被提名的情况下越来越多地发表自己的意见，这真是令人惊叹！'

他们反思了自己应该采取的不同做法，并谈到了他们对与日本学校截然不同的氛围的感受。

第二天 - 探索猴岛

第二天，该岛无人居住，从横须贺的三笠码头乘坐渡轮只需 10 分钟、猴岛致

一听到 "荒岛"，孩子们就兴奋不已。从登上渡轮的那一刻起，他们就非常兴奋，并向导游提问。

抵达猴岛后，导游向我们介绍了猴岛的历史和岛上的动植物。

猴岛探险队的目标是能够向别人介绍岛上的景点。

如果你能用自己的语言表达你所了解和喜欢的东西，并将其传达给他人，那么就能进行更多的交流。

有鉴于此，我参加了一次导游活动。

猴岛因其吉卜力电影般的景色而备受欢迎，但人们也在认真聆听关于战争历史的故事和岛上讲述故事的建筑。

通过导游的讲述，我们发现了岛上的许多景点和奇观。

经过两天的活动

尽管孩子们有时会感到文化冲击，但在 YBS 的经历为他们提供了一个很好的机会，让他们以自己的方式思考交流问题。

我下次来的时候还想这样做！我很高兴听到这么多积极的评论，说他们下次再来的时候还想这样做。

在猴岛上，他们能够了解到以前从未了解过的事物，从而激发了他们的好奇心。

此外，虽然只有短短的两天时间，但他们在集体生活中互相关心、互相合作的场面比比皆是。

我希望你们从这两天的经历中收获的不仅仅是英语语言技能，还有一些感悟，并渴望采取新的行动，无论行动多么微小。

家长的声音

参加活动的家长对活动进行了反馈。

我很想知道孩子们对第一次体验双语学校、过夜等有什么感受，但每个人都说，"我还想再参加！"我很高兴听到他们希望下一次能够成长和发展！我很高兴听到他们希望再次参加，并希望下一次能够成长和发展。

我结识了日本朋友和外国朋友，我认为自己的沟通能力得到了提高。我相信下次我还能参加！

......她喜欢结识一起参加活动的人。她还喜欢 YBS 友好自由的氛围和彩蛋活动。

对我来说，参加远足和体验国际学校是一次宝贵的经历，进入国际学校并不容易。非常感谢你们。

这次经历非常宝贵，因为我可以在周末轻松地参加活动。这是一个很好的机会，让我可以在实际生活中使用我平时学习的英语。

因为有了预习和团队建设，我能够毫无焦虑地参与其中。

他们回家后，还没等我们开口，第一句话就告诉我们，他们玩得很开心。

通过一天的游学体验，我感受到了学校的氛围，也交到了朋友，算是一个小小的成功。多亏了老师们的帮助，我们还有机会了解了猴岛战争的后遗症，这也是一次探索性体验，让我们了解了时事新闻。

......非常开心，带着笑容回家。

......孩子们回家后说他们下次还想参加。活动期间发给我们的报告让我们觉得这是一次很棒的经历。

她说，虽然有时令人不知所措，但她强烈地感觉到自己也希望有一天能够发言，并希望参加下一次发言。

回来后，我深受启发，强烈渴望能多讲几句。

下一次周末海外学习将在二月举行！

下一次周末海外学习定于 2 月 11 日和 12 日举行。(可能会根据 YBS 的可用性等因素有所变动）。

无论您是第一次还是第二次来，我们都期待着您的到来！

GLI Online Aya.