国际日报告！

大家好！　我是来自 GLI 的卡娜。

 

最近发生的国际日"。以下是有关情况的报告！

(图为初中组）。

 

国际日"。是的、在世界上选择一个国家，进一步了解它，并对其他国家产生更多兴趣。这项活动是为

 

不仅要重新学习每次都有机会用英语交流，包括直接与当地人交流。它还使

 

这一次尼泊尔 "和 "美国"。主题是两个国家。

 

首先，为了让他们真正体验旅行，他们聆听了机上广播和飞机起降的音频。

 

飞往现场的飞行时间是多久，到达后我需要做什么？我仿佛置身于飞机上。

 

学生们首先了解了尼泊尔和美国的 "人口"、"首都"、"货币"、"总统 "和 "国旗"。

不仅如此、讲师们来自尼泊尔和美国，他们了解深厚的文化，这个城市的景观其实就是这样的，因为他们来自自己的祖国。真实信息"，如他们还分享了以下信息。

 

来自尼泊尔的布尚博士利用谷歌地图和街景图解释了当时的情况。

 

国际日并不局限于 "学习"。

 

老师们首先向我们介绍了各自国家的实际 "环境问题"，然后向我们介绍了当前的形势、

 

... 为什么会出现问题？
......我们如何解决这个问题？

 

与会者就以下问题交换了意见。

 

至于我们，GLI、提供的教育不是 "学好英语就完事"，而是让学生成为能够在全球发挥积极作用的人。我正在做。

 

因此国际问题和可持续发展目标被积极纳入学习中。

 

这一次，是在尼泊尔。垃圾问题美国的主题是加利福尼亚州。森林大火环境问题。

 

首先，"了解 "很重要，因此我们为参与者创造了观看视频和思考环境问题的机会。

 

在初中班。思维导图帮助组织信息和交流思想。

 

在国际日活动结束时，学生们有机会通过知识问答和其他活动来巩固今天所学的知识。

 

我相信，如果你们没有参加，我主要是给你们出了一些即使对成年人来说也有点困难的问题。(你们明白吗？笑声

 

在整个活动中，与会者积极发言、提问等^ ^ 。

 

我希望这次活动能帮助大家理解学习英语的意义，提高学习英语的积极性，并对外国产生更大的兴趣！如果您有这样的感受，我会非常高兴！我想是的

 

在 GLI 中继续进行、我们将每月举办活动，因此，如果您读了这份报告并认为听起来很有趣，我们会更加高兴！

 

请来拜访我们！(o^-^o)

 

GLI 員工 卡娜

 

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